【话术思路】- 从服务出发， 对于二战学员来说，针对他个人的东西才是最重要的

l 先了解学生一战时候的基本情况（成绩、哪个板块比较弱）
l 引导学员考虑服务的重要性，话术思路如下：
（1）二战的学员对于考试已经有感知了，但是没考上，一定是有某个知识板块存在欠缺，其实核心重点就是加强这个板块就可以。
（2）那是不是只要报单个班呢？不是的，还是需要系统的复习。
（3）那专项的内容怎么办？服务跟进，老师课后单独跟进学员，解决学员针对性问题。